快捷搜索:

大马告诉我的教案

[活动目标]

1、向导幼儿辨识某些自然音响的特征,并与袭击乐器的音色相对照,以培养幼儿的初步音乐感想熏染能力。

2、培养幼儿遵守袭击乐器活动的规则,养成看批示吹吹打器的习气。

[活动筹备]

1、已熟识并学会敲击木鱼、手铃、沙锤、碰铃、钹、大年夜鼓等乐器。

2、图谱、音乐、大年夜马手偶。

[活动历程]

1、发言导入活动:

(1)小同伙,你见过奔腾着的大年夜马吗?马奔腾时会发出什么样的声音?(如嗒嗒嗒嗒……等)

(2)骑马的叔叔用什么法子使马跑得更快?嘴里发出什么声音?(驾!驾!驾!)

2、听音乐,配语音。

(1)师长教师这里有一段音乐,小同伙闭起眼睛来听一听,好象从音乐里听到了什么?

这首曲子的名字就叫“大年夜马奉告我”,我们再来听一听什么地方的音乐像马跑的声音?马儿跑起来会发出什么样的声音?

(2)集体演习节奏。

(3)出示图谱,西席解释图谱。

西席指图,幼儿一路来学一学(两遍)。

刚才我们用声音来体现了乐谱,还可以用动作来体现呢。

(4)看图谱,随乐演习。

3、乐器吹奏。

(1)西席出示各类乐器,让幼儿探索什么乐器像马蹄声,什么乐器象马脖子上的铃声。

(2)探索骑马叔叔喊“驾”!很用力,应该怎么体现。

(3)根据图谱,用袭击乐器吹奏。

(4)互换乐器进行。

(5)西席批示,集体吹吹打器。

4、小乐器累了,它该苏息了,我们一路把小乐器送回家吧。

您可能还会对下面的文章感兴趣: